Обеспечение равного доступа к дополнительным общеобразовательным программам для различных категорий детей в соответствии с их образовательными потребностями и индивидуальными возможностями остается ключевой задачей во всех нормативных документах федерального законодательства (ФЗ-273 «Об образовании в РФ»; Федеральный проект «Успех каждого ребенка»; Приказ Минпросвещения России № 196 от 09.11.2018 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»; Целевая модель развития региональных систем дополнительного образования детей).
Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 г. продолжает заданные тенденции и содержит целевые установки по обновлению содержания и методов обучения при реализации дополнительных общеобразовательных программ; укреплению потенциала дополнительного образования в решении задач социокультурной реабилитации детей-инвалидов, расширения возможности для освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья программ дополнительного образования по всем направленностям путем создания специальных условий в образовательных организациях, реализующих дополнительные общеобразовательные программы (в том числе с использованием сетевой формы реализации образовательных программ, дистанционного обучения).
В рамках Всероссийского совещания с субъектами Российской Федерации по вопросам обеспечения в 2022 году охвата дополнительными общеобразовательными программами детей с ОВЗ, детей-инвалидов представителями Министерства просвещения России были озвучены вопросы создания условий для обучения детей с ОВЗ и детей-инвалидов по программам дополнительного образования; обозначены приоритетные направления работы с детьми с ОВЗ и инвалидностью в рамках реализации Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года. На основе данных федерального мониторинга программ, определены возможности для детей с ОВЗ и детей-инвалидов в дополнительном образовании по художественной, социально-гуманитарной, физкультурно-спортивной, технической, естественнонаучной и туристско-краеведческой направленностям. Также были представлены наиболее значимые мероприятия в сфере дополнительного образования для детей с ОВЗ и инвалидностью из Календаря Всероссийских мероприятий в сфере дополнительного образования детей в 2022 году, размещенного на сайте Министерства просвещения РФ (https://docs.edu.gov.ru/document/5e9113a7e4ef49180e7ad4de7230d6eb/)
